كلمات مضيئة..العلم والمعرفة دلالات متداخلة.

كثيرا ما تتردد كلمة العلم والمعرفة فى مجال حديثنا عن  الانسان فيقال علم ويقال معرفة , والمراد بالعلم هو حصول صورة الشيء المعلوم فى النفس , فعندما تعلم تتصور ما علمته فى نفسك , فما علمته تتصوره ليس على وجه الحقيقة المطلقة وانما تتصوره كما يترجح لك انه هو , وهناك نسبية فى العلم , متأثرة بالزمان والمكان , والعلم يراد به ان تضيف رؤية جديدة  تستفيد بها  مما علمت , وغاية العلم العمل بما علمت , ان لم تعمل بماعلمت فلافائدة مما علمت , والانسان هو الذى يسخر العلم لما يريد , احيانا تستخدم العلم فيما هو من الشر , قد تستخدمه للنهوض بالانسان وقد تستخدمه فيما يضر الانسان , العلم اداة لاكتشاف ماكان مجهولا والانسان هو الذى يستخدم العلم للتخفيف من معاناة الانسان كالطب وتطوير انتاج الغذاء , وقد يستخدم العلم للاساءة الى الحياة والى النظام الاجتماعى والى العبث بالانسان , العلم ليس هو المذموم وانما هو الانسان الذ يستخدمه فى الخير او فى اكتشاف السلاح المدمر والاسلحة الكيماوية والغازات السامة , تقنيات الانجاب والهندسة الوراثية واستنساخ الانسان امكانات علمية توصل اليها العلم فقد تستخدم لخدمة الانسان وقد تستخدم للعبث بالانسان , المعرفة امر آخر ,  اكتشاف المعرفة من خلال الاثار الناتجة عن العلم , وهي معرفة نسبية مرتبطة بصاحبها , المعرفة ناتجة عن التفكر والتدبر , المعرفة  هي ثمرة للجهد الانسانى وتتعدد المعارف والثقافات , مهمة العلم ان يكتشف قوانين النفس كما هي , لكي يستفيد منها ويسخرها لخدمة الانسان , لقد اكتشف العلم بعض قوانين الكون والحياة ولكنه لا يمكنه ان يعرف الحقائق المطلقة  , اداة العلم هي العقول , والاشياء المدركة ولاشيء خارج الادراك العقلى , العقول ليست واحدة وهي متفاوتة , هناك تداخل فى كثير من المصطلحات , واعترف اننى اقف حائرا امام بعض ما اجده من سعة المفاهيم ومرونة المصطلحات , العلم هو ان تكتشف بعض قوانين الكون الطبيعية وقوانين النفس وقوانين الحياة , المعارف اكثر سعة فى الدلالات , وارى فى المعرفة جهد الاجيال فى اثراء المعرفة والثقافة , احيانا نستخدم لفظة العلم ونريد بها المعرفة الانسانية الناتجة عن جهد العقول , عندما تكتشف قوانين الحياة فهذا علم , ونستخدم لفظة العلوم للدلالة على  ماتوصل اليه الانسان مما هو ثابت والعلم هو الذى اكتشفه , اما المعرفة فتشمل ما اجتهد فيه الانسان مما تعددت الرؤية فيه او تناقضت , هناك علوم ارتبطت بالعقل وارتبطت بالمناهج الاستدلالية للتوصل الى  الحقيقة , وهناك معرفة ناتجة عن التجربة الانسانية ومنها ما ارتبط بالحياة الروحية والاحوال النفسية والاذواق  والمشاعر والعواطف , هذه ليست علما وانما هي معرفة انسانية قد تكون صادقة ولا يعنى انها حقيقية , ما يتخيله الانسان ليس علما وانما هو معرفة تعبر عن صاحبها  , هناك معارف تدرك بالفطرة وتدرك من خلال التأمل فى الظواهر الكونية , بعضها اكثر يقينا من كل العلوم العقلية , اهمية العقل ان يجعلنا اكثر قدرة على التمييز والفهم , العقل هو عصمة من الانزلاق فى الاوهام والانحرافات , العلاقة بين العلم والمعرفة علاقة مترابطة ولا يمكن فصل احدهما عن الاخر , احيانا تكون العلاقة متداخلة واحيانا يكون التوافق فى الدلالة , وكل ما يمكننى ترجيحه ان المعرفة اوسع دلالة وهي متعددة ومتأثرة بزمانها ومكانها وبالمؤثرات التى اسهمت فى تكوينها اما العلم فهو اكثر ثباتا وتحكمه قوانين ثابتة , واهمها القوانين الطبيعية وقوانين الكون , ومهمة الانسان ان يكتشف تلك القوانين وان يسهم فى ايجاد الطرق للتحكم فيها وتسخيرها لخدمة الانسان ..