ذاكرة الايام..مواكب العلماء واقسامهم
تاملت فى مواكب العلماء والمفكرين والمثقفين الذين صادفتهم فى حياتى وهم كثر وعلى امتداد عالمنا العربى والاسلامى , ورايتهم ينقسمون الى اربعة اقسام:
القسم الاول : اهل علم ودين , واعجبت بكثير من النماذج الراقية التى رايتها , ممن جمعوا بين العلم بمفهومه الواسع والدين بدلالته السلوكية المعبرة عن الالتزام باخلاقية الدين الراقية فى فهم الدين وارتباطه بسلوكية الانسان واستقامته ونزاهته وترفعه عن الصغائر واستشعار رقابة الله عليه من غيرتكلف او مراءاة او تظاهر او تملق لعواطف العامة , وهذه الفئة قليلة , ولكنها موجودة , ويمكن اكتشاف رموزها غير الظاهرة من خلال العلاقات الانسانية , وهؤلاء ليسوا فقط علماء فقه وشريعة ولكنهم علماء فى كل مجالات المعرفة الانسانية فى الطب والهندسة والحقوق والعلوم الانسانية , ولن تجد لدى هذه الفئة مظاهر التدين المتكلفة والتشدد والكبر والغرور , واهم صفة فى هذا الصنف من العلماء الادب والخلق والتواضع وعمق القيم الانسانية والروحية ..واعرف الكثير من هؤلاء الرجال وكنت احرص على صداقتهم ولولم نلتق , وهم فى كل مكان واحمل لهم المحبة والتقدير والاحترام..
القسم الثانى : اهل دين من غير علم , ولا يعنى انهم ليسوا علماء ولكنهم يعلمون القليل من العلم الذى اختصوا فيه , وهم ملتزمون باخلاقيات الدين وسلوكياته وثوابته , وهذا الصنف موجود وليس كثيرا , وهم بين الفقهاء اقل , وهؤلاء هم الذين تربوا تربية روحية اصيلة وراوا رموزا راقية ونظيفة وصافية , وهؤلاء كسابقيهم يخجلون من النقصان ويتطلعون الى الكمال , ويخافون الله ويعملون لله وفى سبيل الله وبما يرضى الله , وهؤلاء وان قلّ علمهم فانهم بما يعلمون يخدمون مجتمعهم بالعمل الصالح فى الموقع الذى هم فيه , فى جامعات اوفى مجالات المعرفة او فى مجالات التجارة والاقتصاد , وهذا الصنف والصنف السابق قد لا تراهم كثيرا فى الصفوف الامامية ولا فى الاعلام لانهم يعملون بصمت ويحظون باحترام مجتمعهم ..
القسم الثالث : اهل علم بغير دين , ولا يعنى انهم غير ملتزمين بالدين , وانما اعنى ان الدين لديهم هو مطية للوصول لاهداف دنيوية , ومعظم هؤلاء يملكون من العلم ما لا يملك غيرهم ولكن العلم لم يعلمهم اخلاقيات العلم , وهؤلاء كثر فى مجتمعاتنا وفى مختلف اانواع العلوم الشرعية وغير الشرعية, وهؤلاء لا يتورعون عن سلوك مذموم فهم فى السياسة منافقون ومتزلفون ويفعلون ما يفعله غيرهم من كل انواع السلوك السيء والانانية والطمع والحقد والغدروالكذب والغرور وقلة الورع فى الاموال والحقوق , والعلم اذا لم يضبطه الخلق فلا حدود لانزلاقات اصحابه وهؤلا ء يجعلون العلم مطية لهم للوصول الى طموحاتهم واذا سقطوا فلا حدود لسقوطهم ..وهؤلاء يحتاجون الى تربية اخلاقية اصيلة ..
القسم الرابع : لاعلم لهم ولا دين , وهؤلاء هم السفهاء الذين يدعون العلم وهم جاهلون , ويدعون الدين وهم كاذبون , وهؤلاء تجدهم فى الصفوف الاولى فى مجتمعهم بحسنون الكلام ويسيئون الافعال , لا يرتعدون عن فعل سيء ولا يخجلون مما يفعلون , وكلما تخلف المجتمع كان اكثر قبولا لهذه النماذج , ويرفع من شانهم فى المجالس , بالرغم من كراهيته لهم , وهؤلاء لا يتورعون عن فعل سيء ويبحثون عن مصالحهم الدنيوية حيثما كانت فهم مع الصاعدين باستمرار, وهم اصدقاء الفاسدين والمرتشين والمحتكرين والمستغلين , وقلما تجدهم فى مجالس الصالحين والمستضعفين والمظلومين ..
ما اقسى ما يتركه التخلف فى المجتمع من اثار سلبية , وهذه الاصناف موجودة فى كل المجتمعات وهي نماذج انسانية واقعية الا انها تقل وتكثر بحسب قبول المجتمع لها , وهي فى المجتمعات العربية اكثر وضوحا وانتشارا ..ومجتمعنا اليوم يحتاج الى ثورة للتصحيح فى المفاهيم والقيم والعادات لكي يكون العالم فى مجتمعه رمزا للاستقامة والنزاهة ومصدرا للكلمة الناصحة العاقلة التى تحض الناس على الفضائل وقيم التكافل والتراحم واحترام الحقوق ونبذ الكراهية والاحقاد واحترام الانسان والالتزام بثوابت الدين فى العلاقات الانسانية..