في صحبة الشيخ صحبت الشيخ رحمه الله منذ أن وعيت الحياة إلى أن بلغت الرابعة والثلاثين من عمري، أمضيت عشر سنوات متواصلة كنت معه في نهار وليل، لم أنقطع عنه قط، كان ذلك في طفولتي الأولى، ثم سافرت بعد ذلك … إقرأ المزيد …

مقومات الصحبة الصحبة ثمرة المحبة، ولا تتحقق الصحبة إلا بوجود الألفة، والصحبة تحقق ذلك التواصل الإنساني المحمود الذي يربط بين الأفراد، ويؤدي إلى التلاقي، والصحبة قد تكون اختيارية وهي التي تعبر عن التجانس في الأفكار والاستعدادات، وقد تكون غير اختيارية … إقرأ المزيد …

دروس الصحبة البداية: عرفت الشيخ رحمه الله في طفولتي الأولى… لا أدري متى تم ذلك، كما لا أدري متى عرفت أبي وأمي وإخوتي.. كانوا جزءاً من حياتي الأولى، وهم يبتسمون… وانمحت تلك الذكريات ولم يبق إلا القليل. أذكر ذلك الشيخ … إقرأ المزيد …

أثـر الحـب فـي التربيـة وإن أثر الحب واضح في التربية ولابد من الحب في التربية، فالطفل يأخذ كل شيء عمن يحبه، ولا يجد صعوبة في قبول كل شيء، ويشعر بسعادة كبيرة وهو في حال التلقي والاستفادة، لأنه يرى الكمال وتشتاق … إقرأ المزيد …

طريق العلم… وتساؤلات الآخر أحببت العلم بكل عواطفي، وشغلت نفسي به، رأيت فيه الصباح الذي يبشر بالحياة، فالعلم خير كله، لأنه أداة المعرفة، ولم أفرق بين علم وعلم، ولم أميز بين علوم شرعية أو قانونية أو أدبية، فالمعرفة واحدة، وكلها … إقرأ المزيد …

العلم والأدب علم الشريعة هو العلم الوحيد الذي لا ينفصل فيه العلم عن الأدب، ولا تتناقض فيه الحقوق مع العدل والفضيلة، وعلماء الشريعة هم رموز للاستقامة والنزاهة، يتميزون عن غيرهم بنقاء الباطن وصفائه، يعملون لله ويخلصون في أداء رسالتهم، إذا … إقرأ المزيد …

أخلاقية العلم في خريف العمر رأيت ذلك الآخر في كياني يصحو بنشاط ويسيطر على تفكيري ويزاحمني، ويقتحم معاقلي العلمية، ويكاد أن يقتلع حصوني التي بنيتها على امتداد سنوات طويلة، أصبحت أنا الهدف من حركته، أخذ يحاسبني عما قدمت من أعمالي … إقرأ المزيد …

التصرف… والاختيار: كنت أسأل نفسي عن حقيقة التصوف، هل هو شيء محمود أم مذموم، ولا أدري إذا كنت أحبه أو لا أحبه، أنتمي إليه أو لا أنتمي إليه.. أدافع عنه أو انتقده. لم أكن أنتمي إلى السلفية المتطرفة، كما لم … إقرأ المزيد …

آثار الصحبة لكل صحبة أثر في حياة الإنسان، قد لا يدرك المرء ذلك الأثر في أثناء الصحبة، ولكن لابد له من إدراك ذلك فيما بعد، وصحبة الطفولة هي الأكثر أثراً، لأنها تمثل المرحلة الزمنية التي يكون فيها الطفل في مرحلة … إقرأ المزيد …

 هذه أقوال وكلمات سمعتها من سيدي الجد العارف بالله الشيخ محمد النبهان طيب الله ثراه ..وقد حرصت على تسجيلها بلفظها أو معناها, وراعيت ما استطعت إبراز المعنى المراد منها.. ( الدكتور محمد فاروق النبهان)   افعلوا الخير حبّاً في الخير … إقرأ المزيد …

 هذه أقوال وكلمات سمعتها من سيدي الجد العارف بالله الشيخ محمد النبهان طيب الله ثراه ..وقد حرصت على تسجيلها بلفظها أو معناها, وراعيت ما استطعت إبراز المعنى المراد منها.. ( الدكتور محمد فاروق النبهان) والله لا يفلح والله لا يفلح … إقرأ المزيد …

 هذه أقوال وكلمات سمعتها من سيدي الجد العارف بالله الشيخ محمد النبهان طيب الله ثراه ..وقد حرصت على تسجيلها بلفظها أو معناها, وراعيت ما استطعت إبراز المعنى المراد منها.. ( الدكتور محمد فاروق النبهان) ليس المهمّ كثرة العبادة وإنّما المهم … إقرأ المزيد …